1月29日，教育部官網(wǎng)發(fā)文明確，非學科類校外培訓與學科類校外培訓一樣，都應當堅持教育公益屬性，非學科類校外培訓收費要根據(jù)市場需求、培訓成本等因素合理確定收費項目和標準，堅決遏制過高收費和過度逐利行為。
規(guī)范非學科類校外培訓收費行為
1月29日，教育部官網(wǎng)發(fā)文稱，近日，針對社會反映強烈的非學科類校外培訓機構惡意漲價、違規(guī)傾銷課時等突出問題，教育部召開全國視頻會議，部署非學科類校外培訓收費監(jiān)管工作，全面規(guī)范非學科類校外培訓收費行為。
會議要求，要把治理非學科類培訓收費作為今年鞏固校外機構治理及“雙減”改革成果的重要方面抓實、抓細、抓出成效，堅決防范打著非學科類校外培訓的旗號侵害人民群眾利益問題。
會議強調，要迅速開展非學科類校外培訓收費專項排查整治工作，加快完成對線上、線下非學科類培訓機構的收費問題排查，建立工作臺賬。要暢通社會監(jiān)督渠道，對排查發(fā)現(xiàn)的趁機惡意漲價、違規(guī)傾銷課時等侵害人民群眾利益的問題，要明確整改具體事項和時間表，實行銷號制度。對整改情況，要及時向社會通報，形成震懾，提升人民群眾的信任度和安全感。
在此之前，教育部校外教育培訓監(jiān)管司召開非學科類校外培訓機構頭部大企業(yè)負責人座談會，就規(guī)范當前非學科類校外培訓管理等提出要求。教育部監(jiān)管司指出，隨著校外培訓治理工作的深入推進，一些地方出現(xiàn)了非學科類培訓機構借寒假之機肆意漲價、過度營銷、制造社會焦慮的做法。這既背離教育公益屬性，又危害行業(yè)自身健康發(fā)展，必須堅決予以糾正。
推進“文化素質+職業(yè)技能”評價方式
1月29日，教育部官網(wǎng)還披露，近日，教育部辦公廳印發(fā)《關于進一步完善高職院校分類考試工作的通知》，要求堅持職業(yè)教育類型定位，堅持科學選拔人才，促進學生健康成長，健全監(jiān)督管理機制，著力選拔培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。
《通知》強調，各地要合理安排所屬高職院校招生計劃，繼續(xù)保持分類考試主渠道。同時保留高職院校通過普通高考招生的渠道。
《通知》明確，要進一步完善考試內容和形式。一是突出職業(yè)教育特點。高職院校分類考試采取“文化素質+職業(yè)技能”的考試評價方式，其中職業(yè)技能考試成績占比原則上不低于50%。二是完善文化素質考試。普通高中畢業(yè)生的文化素質成績使用高中學業(yè)水平考試成績。中職學校畢業(yè)生的文化素質成績使用省級高校招生委員會統(tǒng)一組織或經省級招委會批準的少數(shù)高職院校組織的文化基礎考試成績，有條件的省份可使用中職學校學業(yè)水平考試成績。三是完善職業(yè)技能考試。職業(yè)技能考試由省級招委會結合本地實際統(tǒng)籌組織實施，可采取省級統(tǒng)考、多校聯(lián)考、高校?？嫉确绞?。
（文章來源：中國證券報）
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