12月7日，在教育部新聞發(fā)布會上，上海市教衛(wèi)工作黨委副書記、上海市教委副主任閔輝在介紹上海市“三全育人”綜合改革實施情況時提到，上海市正在推進校外教育的地方立法，依法保障和弘揚社會各界承擔(dān)育人責(zé)任的良好風(fēng)尚。
據(jù)閔輝介紹，上海發(fā)揮教育部、上海市部市共建機制優(yōu)勢，持續(xù)深化高校思政工作守正創(chuàng)新，全面實施“三全育人”綜合改革，創(chuàng)新提出并構(gòu)建“三圈三全十育人”工作體系，系統(tǒng)化健全立德樹人落實機制。2018年，上海被列為教育部首批“三全育人”試點省市。
上海橫向上創(chuàng)新構(gòu)建了“三圈三全十育人”工作體系，內(nèi)圈抓課堂主渠道、中圈抓第二三課堂、外圈抓社會統(tǒng)籌“開門辦思政”；縱向上堅持大中小學(xué)一體化推進機制。通過具體實施全市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)、區(qū)內(nèi)大中小思政一體化共建、教育集團化思政資源共享等專項計劃，建立了系列大中小一體化思政工作落實機制。同時，上海在全市布局三全育人“示范校、示范院系、共享基地、示范項目”，形成體系化的引領(lǐng)機制，確保改革的好經(jīng)驗、好做法由點到面不斷輻射。
閔輝還提到，5年來，上海強化分類評價、協(xié)同發(fā)展的整體布局，支持建成3家全國重點馬院，布點建設(shè)15家市級示范馬院，馬院建設(shè)實現(xiàn)公辦高校全覆蓋、民辦高校“零”的突破，馬學(xué)科一級博士點、一級碩士點翻了一番，為思政課建設(shè)提供組織保障。
同時，上海以“醫(yī)教結(jié)合”做強心理育人，依托學(xué)生心理健康醫(yī)教協(xié)同機制，建設(shè)專職教師、醫(yī)院專家相結(jié)合的心理健康教育隊伍，暢通了心理危機和精神障礙學(xué)生醫(yī)療轉(zhuǎn)介通道，健全了學(xué)生心理危機干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，進而形成學(xué)生心理健康教育咨詢、干預(yù)轉(zhuǎn)介、康復(fù)治療的閉環(huán)系統(tǒng)，構(gòu)建起學(xué)生心理健康心理育人長效機制。
此外，上海以“開門辦思政”融合校園內(nèi)外，構(gòu)建了校際聯(lián)動、區(qū)校聯(lián)動、校社聯(lián)動、校企聯(lián)動等四個協(xié)同育人機制。上海全市2000多家社會場館成為“實踐課堂”，一批改革開放前沿陣地成為“育人基地”，國企領(lǐng)導(dǎo)、勞模英模、“三八紅旗手”等各行各業(yè)優(yōu)秀人才成為“指導(dǎo)老師”。同時，上海市正在推進校外教育的地方立法，依法保障和弘揚社會各界承擔(dān)育人責(zé)任的良好風(fēng)尚。
（文章來源：澎湃新聞）
